Don Respeto y las Musas...Nos visitan en el C.E.I.P. La Rioja

Este segundo Trimestre ha iniciado su andadura con mucha marcha!!

Después del teatro de los alumnos/as de la Universidad Autónoma (ver entrada), nos visitaron los alumnos del Ies Barrio Bilbao de los módulos de Animación Sociocultural e Infantil.

Para los alumnos de Infantil prepararon una gimkana : baile, cuento, marcos, luz negra,instrumentos musicales, mesa de luz. Seis espacios llenos de actividad para las primeras horas de la mañana.

Después del recreo les visitaron bailarinas, pintores y frutas para lanzar los Proyectos de Infantil.

Para Educación Primaria se realizaron talleres en las aulas. Dinámica de grupos, juegos, cuentos, actividades variadas en torno al respeto , nuestro tópico a trabajar este trimestre en nuestro Proyecto de HxJs (Hermanadas por la justicia social).

Después del recreo, D.Respeto y Las Musas visitaron las aulas para entregar los enigmas , mensajes, etc que los profes habían preparado para lanzar sus Proyectos.

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Los proyectos , cuyo objetivo general de centro es:" Favorecer los diferentes lenguajes y expresiones, desde las metodologías activas, con un enfoque artístico, lúdico y significativo", así que:

Iremos de la expresión escrita, la literatura, la pintura, la arquitectura, las instalaciones plásticas, la música, la danza,....desde el RESPETO a lo propio, al otro, al medio ambiente, al entorno próximo

El viaje de los refugiados en el CEIP Filósofo Séneca

El grupo de animadores socioculturales en prácticas en la asociación PSii hemos creado una gymkhana para realizar en los diferentes coles como broche final de nuestro trabajo en Justicia Social. Estrenamos gymkhana en el CEIP Filósofo Séneca, donde los niños y niñas de 3º y 4º se han puesto en los pies de los refugiados sirios que, huyendo de la guerra, intentan ser acogidos en algún país europeo.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto para educadores como para educandos, en el que todos hemos aprendido, reflexionado y compartido. Aquí, algunas imágenes de la experiencia.

El Viaje de los Refugiados en el C.E.I.P. La Rioja

Dentro del Proyecto de Hermanadas por la Justicia Social y como Proyecto de nuestros alumnos en prácticas de Animación Sociocultural, el viernes 15 de Abril los alumnos de 4º de E. Primaria emprendieron un viaje como refugiados.

Para empezar la mañana, visionaron un vídeo sobre los refugiados. Se crearon cinco equipos , mezclando alumnos de los dos cuartos, y se les entregó un pasaporte con las banderas de los países que debían visitar. (Grecia, Austria, Francia, Alemania, Gran Bretaña)

En cada país de acogida debían pasar unas pruebas, se les daba buenas esperanzas en la firma del pasaporte pero una vez terminadas las pruebas….ningún país les firmó al comprobar que eran Sirios. A lo largo de su viaje, se les mancho con pintura negra (suciedad) y roja (sangre).¿Cómo nos sentimos?

Al finalizar, nos reunimos todos para comentar que nos había parecido:

-          ¿Os ha gustado?

-          NOOOOO!!!

-          ¿Por qué?

-          No nos habéis firmado . Nos habéis engañado.

Y se abrió el debate.

Una actividad muy interesante para ponernos en el lugar del otro, en una situación de familias normales obligadas a emigrar y que podríamos ser nosotros.

Taller plásticos con CAS 1

Hoy, los alumnos de 1º de Animación Sociocultural, hemos realizado un taller plástico, trabajando en grupo y con nuestra expresión corporal, lo que significa la justicia social. He aquí los resultados:

Por unas Olimpiadas Justas

En el CEIP Filósofo Séneca, trabajamos por unas olimpiadas justas. Los animadores de este año, trabajan con nosotros en las clases de Educación Física, para crear unos juegos justos.

Habitar el Instituto: La Mirada

En el Barrio de Bilbao ha sucedido algo sorprendente. Los animadores socioculturales en formación han aparecido en el recreo invitando a recordar y crear historias de vida.

El espacio se ha convertido en un museo donde objetos mínimos, emociones y deseos se han convertido en improvisadas obras de arte.